1. Fase Pra natal (saat dalam kandungan) adalah waktu yang terletak antara masa pembuahan dan masa kelahiran. Pada saat ini terjadi pertumbuhan yang luar biasa dari satu sel menjadi satu organisme yang lengkap dengan otak dan kemampuan berperilaku, dihasilkan dalam waktu lebih kurang sembilan bulan.
2. Fase bayi adalah saat perkembangan yang berlagsung sejak lahir sampai 18-24 bulan. Masa ini adalah masa yang sangat bergantung kepada rang tua. Banyak kegiatan-kegiatan psikologis yang baru dimulai misalnya bahasa, koordinasi sensori motor dan sosialisasi.
3. Fase kanak-kanak awal adalah fase perkembangan yang berlangsung sejak akhir masa bayi sampai 5 atau 6 bulan, kadang-kadang disebut masa pra sekolah. Selama fase ini mereka belajar melakukan sendiri banyak hal dan berkembang keterampilan-keterampilan yang berkaitan dengan kesiapan untuk bersekolah dan memanfaatkan waktu selama beberapa jam untuk bermain sendiri ataupun dengan temannya. Memasuki kelas satu SD menandai berakhirnya fase ini.
4. Fase kanak-kanak tengah dan akhir adalah fase perkembangan yang berlangsung sejak kira-kira umur 6 sampai 11 tahun, sama dengan masa usia SD anak-anak menguasai keterampilan-keterampilan dasar membaca, menulis, dan berhitung. Secara formal mereka memulai memasuki dunia yang lebih luas dengan budayanya. Pencapaian prestasi menjadi arah perhatian pada dunia anak, dan pengendalian diri sendiri bertambah pula.
5. Fase remaja adalah masa perkembangan yang merupakan transisi dari masa kanak-kanak ke masa dewasa awal, yang dimulai kira-kira umur 10 – 12 tahun dan berakhir kira-kira umur 18-22 tahun. Remaja mengalami perubahan-perubahan fisik yang sangat cepat, perubahan perbandingan ukuran bagian-bagian badan, berkembangnya karaktristik seksual seperti membesarnya payudara, tumbuhnya rambut pad abagian tertentu dan perubahan suara. Pada fase ini dilakukan upaya-upaya untuk mandiri dan pencarian identitas diri. Pemilirannya lebih abstrak, logis dan idealis. Semakin lama banyak waktuyang dimanfaatkan di luar keluarga.
Memahami perkembangan manusia secara komprehensif perlu memilliki pengetahuan tentang fakta dasar yang berhubungan dengan perkembangan. Merujuk pada beberapa pemikiran yang perlu dipedomani dalam upaya memahami perkembangan. Hurlock mengatakan karakteristik perkembangan itu meliputi :
a. Perkembangan senantiasa ditandai perubahan yang sifatnya progresif. Perubahan dapat dalam ukuran, tinggi dan berat badan serta memori, penalaran dan hilangnya ciri-ciri lama dengan dimilikinya ciri-ciri baru.
b. Perkembangan awal lebih krisis dari perkembangan selanjutnya. Walau perkembangan merupakan proses continue, namun keberhasilan dan kesalahan atau gangguan pada perkembangan awal akan terus mempengaruhi perkembangan selanjutnya.
c. Perkembangan merupakan hasil proses kematangan dan belajar. Walau antar keduanya sulit dibedakan dan saling berintegrasi, namun perubahan karena belajar diperoleh karena aktivitas atau latihan yang disadari.
d. Pola perkembangan dapat diramalkan. Pola perkembangan manusia mengikuti pola umur, karenanya melalui pengamatan longitudinal, pola perkembangan itu dapat diramalkan, menyangkut aspek fisik maupun psikis.
e. Dalam perkembangan ditemukan adanya perbedaaan individual. Memang pola perkembangan bersifat umum, namun tempo dan irama perkembangan bersifat individual.
f. Setiap periode perkembangan menuntut harapan sosial tertentu. Tiap kelompok sosial mengharapkan setiap individu anggotanya, agar bersikap dan mempunyai kemampuan khusus yang sama pada tahapan perkembangan tertentu. Harapan kelompok ini disebut harapan sosial, yang dipakai sebagai criteria untuk menetapkan apakah perkembangan seseorang termasuk normal atau tidak normal.
g. Setiap bidang perkembangan mengandung bahaya sosial. Memang perkembangan bergerak normal, namun gangguan selalu mungkin terjadi. Dapat dari dalam diri atau dari lingkungan, yang secara tidak sengaja mengakibatkan anak mengubah perkembangannya. Bila tidak diwaspadai, gangguan itu akan merugikan keseluruhan peerkembangan anak.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar